Особенности функционирования и проблема обновления духовной школы в Беларуси начала XX века
Gespeichert in:
| Titel: | Особенности функционирования и проблема обновления духовной школы в Беларуси начала XX века |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | 2021. |
| Publikationsjahr: | 2021 |
| Schlagwörter: | духовно-учебные заведения, реформы духовной школы, духовные школы, духовные семинарии |
| Beschreibung: | В начале XX века проблема реорганизации церковной жизни, изменения социальной направленности православия стала весьма актуальной. Важными составляющими идеологических процессов данного периода были восстановление патриаршества, реформа прихода, богослужебной практики и т.д. Требование отказа от политики социальною индифферентизма оказалось связанным с проблемой соответствующей подготовки священнослужителей. Время требовало просвещенных пастырей, отличающейся широкой богословской подготовкой и обладающих достаточными знаниями в области светской культуры, современной философии, литературы, естествознания, медицины, сельского хозяйства, экономики в целом. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://elib.belstu.by/handle/123456789/43129 |
| Dokumentencode: | edsair.od......3992..f1a72c796e6fc1247e53806821d5f037 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
| Abstract: | В начале XX века проблема реорганизации церковной жизни, изменения социальной направленности православия стала весьма актуальной. Важными составляющими идеологических процессов данного периода были восстановление патриаршества, реформа прихода, богослужебной практики и т.д. Требование отказа от политики социальною индифферентизма оказалось связанным с проблемой соответствующей подготовки священнослужителей. Время требовало просвещенных пастырей, отличающейся широкой богословской подготовкой и обладающих достаточными знаниями в области светской культуры, современной философии, литературы, естествознания, медицины, сельского хозяйства, экономики в целом. |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science