О работе по прикладной математике с хорошо успевающими студентами младших курсов

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: О работе по прикладной математике с хорошо успевающими студентами младших курсов
Verlagsinformationen: Белорусско-Российский университет, 2021.
Publikationsjahr: 2021
Schlagwörter: прикладная математика, студенты младших курсов, учебно-исследовательская работа, хорошо успевающие студенты, преподавание математики, образовательный процесс
Beschreibung: Введение элементов учебно-исследовательской работы при обучении математике позволяет с младших курсов выделить более активных и логически мыслящих студентов, способных к эффективной самостоятельной работе, которые в дальнейшем будут заниматься творческой научной работой. Они изучают современные математические методы защиты информации и модифицируют их для конкретной задачи. Некоторые из этих вопросов практически отсутствуют в стандартных учебниках, и для хорошего ознакомления с ними нужны информационные технологии. Такие студенты могут создавать атмосферу научного поиска в своих учебных группах и способны показать пример активной работы над учебным и дополнительным материалом по новым направлениям науки и техники.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/40231
Dokumentencode: edsair.od......3992..f0025fe22b9bc2c6a3f5b2a214bf4b4a
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Введение элементов учебно-исследовательской работы при обучении математике позволяет с младших курсов выделить более активных и логически мыслящих студентов, способных к эффективной самостоятельной работе, которые в дальнейшем будут заниматься творческой научной работой. Они изучают современные математические методы защиты информации и модифицируют их для конкретной задачи. Некоторые из этих вопросов практически отсутствуют в стандартных учебниках, и для хорошего ознакомления с ними нужны информационные технологии. Такие студенты могут создавать атмосферу научного поиска в своих учебных группах и способны показать пример активной работы над учебным и дополнительным материалом по новым направлениям науки и техники.