Информационная модель организации учебного контента системы автоматизированного создания и модификации компьютерных средств обучения
Uloženo v:
| Název: | Информационная модель организации учебного контента системы автоматизированного создания и модификации компьютерных средств обучения |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | БГТУ, 2021. |
| Rok vydání: | 2021 |
| Témata: | средства обучения, электронное образование, информационные технологии, компьютерные средства обучения, организация учебного контента, учебный процесс, учебный контент |
| Popis: | Статья посвящена информационной модели организации учебного контента, реализованной в рамках системы автоматизированного проектирования и модификации компьютерных средств обучения «Сфера». Выбранная информационная модель представляет собой дополнение модели, предложенной международным стандартом SCORM. Стандарт SCORM – основной стандарт в области проектирования и организации образовательного контента, модель, определяющая и стандартизирующая содержание и классификации, виды хранения и представления содержания в электронном образовании. Особое внимание в статье уделено вопросам проектирования структуры учебного курса и ее использования для формирования, так называемого, дерева деятельности. Дерево деятельности – сложная иерархическая структура. Данные, хранимые в вершинах дерева, позволяют системе управления обучением (LMS) организовывать и контролировать учебный процесс. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis souboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://elib.belstu.by/handle/123456789/40531 |
| Přístupové číslo: | edsair.od......3992..aa8b6c24b1fb6b1ca30e842432b7d216 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Abstrakt: | Статья посвящена информационной модели организации учебного контента, реализованной в рамках системы автоматизированного проектирования и модификации компьютерных средств обучения «Сфера». Выбранная информационная модель представляет собой дополнение модели, предложенной международным стандартом SCORM. Стандарт SCORM – основной стандарт в области проектирования и организации образовательного контента, модель, определяющая и стандартизирующая содержание и классификации, виды хранения и представления содержания в электронном образовании. Особое внимание в статье уделено вопросам проектирования структуры учебного курса и ее использования для формирования, так называемого, дерева деятельности. Дерево деятельности – сложная иерархическая структура. Данные, хранимые в вершинах дерева, позволяют системе управления обучением (LMS) организовывать и контролировать учебный процесс. |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science