Разработка образовательных стандартов нового поколения в Республике Беларусь

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Разработка образовательных стандартов нового поколения в Республике Беларусь
Informácie o vydavateľovi: 2023.
Rok vydania: 2023
Predmety: высшее образование, общепрофессиональные дисциплины, специальные дисциплины, система зачетных единиц, образовательные стандарты, компетентностный подход, учебные планы
Popis: K вопросам разработки нового поколения образовательных стандартов и учебных планов приковано внимание всей педагогической общественности. B Парламенте Республики Беларусь идет работа над проектом закона "О высшем образовании в Республике Беларусь". B то же время в вузах республики уже началась разработка новых учебных планов, а учебно-методические объединения (УМО) разрабатывают проекты образовательных стандартов нового поколения в соответствии с утвержденным Министерством образования Макетом. Одновременно возникают вопросы по применению компетентностного подхода и системы зачетных единиц при проектировании образовательных стандартов по конкретным специальностям. B статье дается ответ на некоторые из этих вопросов.
Druh dokumentu: Article
Popis súboru: application/pdf
Jazyk: Russian
Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/55223
Prístupové číslo: edsair.od......3992..5d5f1b6949514c80d7966b158cf2f39c
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:K вопросам разработки нового поколения образовательных стандартов и учебных планов приковано внимание всей педагогической общественности. B Парламенте Республики Беларусь идет работа над проектом закона "О высшем образовании в Республике Беларусь". B то же время в вузах республики уже началась разработка новых учебных планов, а учебно-методические объединения (УМО) разрабатывают проекты образовательных стандартов нового поколения в соответствии с утвержденным Министерством образования Макетом. Одновременно возникают вопросы по применению компетентностного подхода и системы зачетных единиц при проектировании образовательных стандартов по конкретным специальностям. B статье дается ответ на некоторые из этих вопросов.