Принципы отбора и организации содержания эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Принципы отбора и организации содержания эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования
Quelle: Вестник Томского государственного университета. 2021. № 468. С. 211-218
Verlagsinformationen: 2021.
Publikationsjahr: 2021
Schlagwörter: обучение иноязычному общению, иноязычное образование, содержание образования, эмоционально-ценностный компонент
Beschreibung: В опоре на положения эмоционально-ценностного (аксиологического) подхода представлены принципы отбора и организации содержания малоизученного эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования. Разработана схема отбора и организации субкомпонентного содержания данного компонента. Эти принципы отражают аксиологические акценты школьного иноязычного образования и способствуют становлению межкультурной языковой личности обучающегося с развитыми интеллектуальной и эмоционально-волевой сферами.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
DOI: 10.17223/15617793/468/24
Zugangs-URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000724124
Dokumentencode: edsair.od......3810..e77226daa07d751ff23e09beb5ad59a7
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В опоре на положения эмоционально-ценностного (аксиологического) подхода представлены принципы отбора и организации содержания малоизученного эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования. Разработана схема отбора и организации субкомпонентного содержания данного компонента. Эти принципы отражают аксиологические акценты школьного иноязычного образования и способствуют становлению межкультурной языковой личности обучающегося с развитыми интеллектуальной и эмоционально-волевой сферами.
DOI:10.17223/15617793/468/24