Принцип эмерджентности как основание разработки принципиально нового подхода к изучению генеза выученной беспомощности

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Принцип эмерджентности как основание разработки принципиально нового подхода к изучению генеза выученной беспомощности
Zdroj: Сибирский психологический журнал. 2018. № 68. С. 93-108
Informácie o vydavateľovi: 2018.
Rok vydania: 2018
Predmety: культурно-историческая концепция, эмерджентность, трансспективный анализ, выученная беспомощность, система
Popis: Предпринята попытка создания новых методологических оснований исследования генеза выученной беспомощности. Описано современное состояние психологической науки в области изучения феномена беспомощности. Актуализирована значимость исследования не просто сущности, а генеза данного феномена. Одной из методологических проблем современной психологии обозначена важность поиска эмерджентных свойств научных систем (концепций) в процессе соединения уже имеющихся систем в новые концепции. В качестве соединяемых концепций описаны теория выученной беспомощности М. Селигмана и концепция культурно-исторического развития психики человека Л.С. Выготского. Показаны точки соприкосновения и взаимного дополнения данных научных систем. Обоснована необходимость применения метода трансспективного анализа В.Е. Клочко в изучении генеза выученной беспомощности. Поднята проблема роли субъективного восприятия человеком собственного прошлого опыта, актуальной ситуации и событий настоящего времени жизни, а также представлений о собственном будущем в контексте изучения генеза выученной беспомощности человека.
Druh dokumentu: Article
Popis súboru: application/pdf
Jazyk: Russian
DOI: 10.17223/17267080/68/6
Prístupová URL adresa: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000629501
Prístupové číslo: edsair.od......3810..cd9fb0eb97614c988dd66d8dc7628f68
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Предпринята попытка создания новых методологических оснований исследования генеза выученной беспомощности. Описано современное состояние психологической науки в области изучения феномена беспомощности. Актуализирована значимость исследования не просто сущности, а генеза данного феномена. Одной из методологических проблем современной психологии обозначена важность поиска эмерджентных свойств научных систем (концепций) в процессе соединения уже имеющихся систем в новые концепции. В качестве соединяемых концепций описаны теория выученной беспомощности М. Селигмана и концепция культурно-исторического развития психики человека Л.С. Выготского. Показаны точки соприкосновения и взаимного дополнения данных научных систем. Обоснована необходимость применения метода трансспективного анализа В.Е. Клочко в изучении генеза выученной беспомощности. Поднята проблема роли субъективного восприятия человеком собственного прошлого опыта, актуальной ситуации и событий настоящего времени жизни, а также представлений о собственном будущем в контексте изучения генеза выученной беспомощности человека.
DOI:10.17223/17267080/68/6