Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией
Uložené v:
| Názov: | Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ |
| Popis: | В статье исследуются особенности словообразовательного анализа как проявления метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией. Представлена характеристика основных направлений логопедической работы по формированию навыка словообразовательного анализа у школьников. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51171 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..fcdc4ea4c6540ec6d861326f7f86f69d |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!