Общая характеристика воспитательного пространства вуза как фактора реализации комплексной законодательно закрепленной социальной нормы

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Общая характеристика воспитательного пространства вуза как фактора реализации комплексной законодательно закрепленной социальной нормы
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ВУЗЫ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ЧИТА), КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАНИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ
Beschreibung: Воспитательное пространство высшей школы реализует одну из главных функций в формировании нового поколения специалистов для различных областей науки посредством трансформации государственных целей воспитания и обучения в конкретные педагогические цели при реализации образовательных программ высшего образования. Сегодня все учебные заведения разрабатывают новые подходы, технологии, методы, средства к созданию воспитательного пространства вуза. В представленном материале дается краткий очерк реализации воспитательного пространства Забайкальского государственного университета, выделяется важность управленческого аспекта.
Publikationsart: Article
Sprache: Russian
DOI: 10.26170/po17-11-13
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53720
Dokumentencode: edsair.od......3377..fcb208da59d858c6fa3b8142e1c52fce
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Воспитательное пространство высшей школы реализует одну из главных функций в формировании нового поколения специалистов для различных областей науки посредством трансформации государственных целей воспитания и обучения в конкретные педагогические цели при реализации образовательных программ высшего образования. Сегодня все учебные заведения разрабатывают новые подходы, технологии, методы, средства к созданию воспитательного пространства вуза. В представленном материале дается краткий очерк реализации воспитательного пространства Забайкальского государственного университета, выделяется важность управленческого аспекта.
DOI:10.26170/po17-11-13