Проблема профессионального отчуждения педагогов в аспекте возникновения дисфункционального стереотипа эмоционального поведения
Uložené v:
| Názov: | Проблема профессионального отчуждения педагогов в аспекте возникновения дисфункционального стереотипа эмоционального поведения |
|---|---|
| Zdroj: | Образование и наука |
| Informácie o vydavateľovi: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2021. |
| Rok vydania: | 2021 |
| Predmety: | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ, ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТЕРЕОТИП ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СГОРАНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНДИФФЕРЕНТНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ |
| Popis: | В статье рассматриваются проявление эмоциональной дезадаптации у педагогов, формирование дисфункционального стереотипа эмоционального поведения в профессиональной деятельности и возникновение на этой основе профессионального отчуждения. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33233 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..f5b57e5bd4be882fdd62ee79aab8e9f7 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | В статье рассматриваются проявление эмоциональной дезадаптации у педагогов, формирование дисфункционального стереотипа эмоционального поведения в профессиональной деятельности и возникновение на этой основе профессионального отчуждения. |
|---|