Становление профессионального обучения и повышения квалификации кадров в Германии: логико-исторический анализ

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Становление профессионального обучения и повышения квалификации кадров в Германии: логико-исторический анализ
Source: Образование и наука
Publisher Information: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2021.
Publication Year: 2021
Subject Terms: РЕМЕСЛЕННОЕ УЧЕНИЧЕСТВО, ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА, РЕМЕСЛЕННЫЕ ТРАДИЦИИ, ЦЕХОВОЙ УСТАВ, РЕМЕСЛЕННЫЙ МАСТЕР, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ РЕМЕСЛЕННИКА
Description: В статье на основе трудов известных немецких ученых К. Штратманна, Ф. Лютге, О. Пахе об истории профессионального обучения в Германии описывается становление системы профессиональной подготовки и повышения квалификации в эпоху ремесленного ученичества. Введение в оборот большого количества оригинальных немецких историко-педагогических материалов позволило концептуально представить систему организации профессионального обучения ремесленников по классической модели: ученик – подмастерье – мастер. Большое место в статье отводится также анализу роли цеховых ремесленных традиций в процессе профессионального обучения.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34123
Accession Number: edsair.od......3377..f166b80c6c1f4f73c4ba24411cfcce5a
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В статье на основе трудов известных немецких ученых К. Штратманна, Ф. Лютге, О. Пахе об истории профессионального обучения в Германии описывается становление системы профессиональной подготовки и повышения квалификации в эпоху ремесленного ученичества. Введение в оборот большого количества оригинальных немецких историко-педагогических материалов позволило концептуально представить систему организации профессионального обучения ремесленников по классической модели: ученик – подмастерье – мастер. Большое место в статье отводится также анализу роли цеховых ремесленных традиций в процессе профессионального обучения.