Логопедическая работа по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Логопедическая работа по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
Contributors: Каракулова, Е. В.
Publisher Information: 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ ПСВЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Description: Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме организации логопедической работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. В работе подробно освящается состояние фонетико-фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста, выявленное в результате проведения логопедического обследования. Особое внимание уделяется описанию организации и содержания логопедической работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи, а также приводятся результаты контрольного эксперимента, свидетельствующие об успешном апробировании составленной программы.
Document Type: Thesis
Language: Russian
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59461
Accession Number: edsair.od......3377..edead6edb6a73b55a3ebd1213fc1473e
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме организации логопедической работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. В работе подробно освящается состояние фонетико-фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста, выявленное в результате проведения логопедического обследования. Особое внимание уделяется описанию организации и содержания логопедической работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи, а также приводятся результаты контрольного эксперимента, свидетельствующие об успешном апробировании составленной программы.