View in EDS

Преодоление фонетико-фономатического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в индивидуальных и групповых формах работы педагога-дефектолога

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Преодоление фонетико-фономатического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в индивидуальных и групповых формах работы педагога-дефектолога
Contributors: Цыганкова, А. В.
Publisher Information: 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГ, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Description: Объектом исследования проекта является речевое развитие детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – развитие произносительной стороны речи у старших дошкольников с ФФНР. Дипломный проект изложен на 98 листах, включает 27 таблиц, 27 приложений, 56 литературных источников. Во введении обоснована актуальность темы, поставлена цель написания дипломного проекта, определены объект и предмет исследования, задачи. В первой главе дипломного проекта рассмотрены теоретические исследования проблем формирования и развития звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Во второй главе описаны исследования особенностей звукопроизношения детей старшего дошкольного возраста с ФФНР.В третьей главе проведен анализ методической литературы по данной проблеме, предложена организация и проведение формирующего эксперимента, а также проведен анализ результатов формирующего эксперимента. Заключение содержит основные выводы и предложения по эффективности предложенных мероприятий по преодолению фонетико-фономатического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в индивидуальных и групповых формах работы педагога-дефектолога.
Document Type: Thesis
Language: Russian
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60984
Accession Number: edsair.od......3377..dfc190f5f61dc034f3ccd8e560a84841
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Объектом исследования проекта является речевое развитие детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – развитие произносительной стороны речи у старших дошкольников с ФФНР. Дипломный проект изложен на 98 листах, включает 27 таблиц, 27 приложений, 56 литературных источников. Во введении обоснована актуальность темы, поставлена цель написания дипломного проекта, определены объект и предмет исследования, задачи. В первой главе дипломного проекта рассмотрены теоретические исследования проблем формирования и развития звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Во второй главе описаны исследования особенностей звукопроизношения детей старшего дошкольного возраста с ФФНР.В третьей главе проведен анализ методической литературы по данной проблеме, предложена организация и проведение формирующего эксперимента, а также проведен анализ результатов формирующего эксперимента. Заключение содержит основные выводы и предложения по эффективности предложенных мероприятий по преодолению фонетико-фономатического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в индивидуальных и групповых формах работы педагога-дефектолога.