Ценности будущих педагогов – представителей студенческих отрядов в условиях системных изменений в педагогическом образовании

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Ценности будущих педагогов – представителей студенческих отрядов в условиях системных изменений в педагогическом образовании
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОСПИТЫВАЮЩАЯ РАБОТА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, СТУДЕНЧЕСКИЕ ОТРЯДЫ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРЕДСТАВИТЕЛИ СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ
Beschreibung: В статье идет речь о происходящих в России системных изменениях в педагогическом образовании, смещающих акценты в сторону активизации творческой воспитательной деятельности, в которую включаются представители студенческих отрядов. В молодежной прослойке эта системная единица в условиях преобразований отличается неоднородностью и неоднозначностью как по своему составу, так и по видам деятельности. В силу этого о будущих педагогах, объединившихся в студенческие отряды, идет речь не только и не столько как о носителях ценностей, но и как о их трансляторах.
Publikationsart: Article
Sprache: Russian
DOI: 10.26170/po17-07-13
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51671
Dokumentencode: edsair.od......3377..d79839a95576abfa27d895a94e9c6fa3
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье идет речь о происходящих в России системных изменениях в педагогическом образовании, смещающих акценты в сторону активизации творческой воспитательной деятельности, в которую включаются представители студенческих отрядов. В молодежной прослойке эта системная единица в условиях преобразований отличается неоднородностью и неоднозначностью как по своему составу, так и по видам деятельности. В силу этого о будущих педагогах, объединившихся в студенческие отряды, идет речь не только и не столько как о носителях ценностей, но и как о их трансляторах.
DOI:10.26170/po17-07-13