Особенности формирования психологической готовности студентов дефектологических специальностей к работе в условиях инклюзии

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Особенности формирования психологической готовности студентов дефектологических специальностей к работе в условиях инклюзии
Informace o vydavateli: Уральский государственный педагогический университет, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
Popis: До последнего времени проблема специальной подготовки педагогов к системе инклюзивного образования не была достаточно исследованной. Изменения в законодательных актах на всех уровнях, изменение социокультурных условий в последние годы обусловили появление социального заказа на исследования, посвященные обновлению содержательной стороны профессиональной подготовки педагогов, включая вопросы инклюзивного образования. Рассматриваются вопросы подготовки будущих специалистов дефектологических специальностей для системы инклюзивного образования. Представлены результаты теоретико-прикладного исследования формирования информационного, эмоционального и мотивационного компонентов психологической готовности к работе в условиях инклюзивной практики студентов дефектологических специальностей педагогического университета.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
DOI: 10.26170/po18-07-14
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52898
Přístupové číslo: edsair.od......3377..d72d4c7fc799ad6a76e8a9e08dc3672e
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:До последнего времени проблема специальной подготовки педагогов к системе инклюзивного образования не была достаточно исследованной. Изменения в законодательных актах на всех уровнях, изменение социокультурных условий в последние годы обусловили появление социального заказа на исследования, посвященные обновлению содержательной стороны профессиональной подготовки педагогов, включая вопросы инклюзивного образования. Рассматриваются вопросы подготовки будущих специалистов дефектологических специальностей для системы инклюзивного образования. Представлены результаты теоретико-прикладного исследования формирования информационного, эмоционального и мотивационного компонентов психологической готовности к работе в условиях инклюзивной практики студентов дефектологических специальностей педагогического университета.
DOI:10.26170/po18-07-14