Особенности логопедической работы по развитию фонематического слуха и восприятия у детей старшей дошкольной группы с псевдобульбарной дизартрией
Uložené v:
| Názov: | Особенности логопедической работы по развитию фонематического слуха и восприятия у детей старшей дошкольной группы с псевдобульбарной дизартрией |
|---|---|
| Prispievatelia: | Костюк, А. В. |
| Informácie o vydavateľovi: | 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, РЕЧЕВОЙ ДЕФЕКТ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
| Popis: | Объект исследования: процесс развития и восприятия фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Предмет исследования: организация работы по развитию и восприятию фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Во введении раскрывается актуальность исследования, ставится проблема, цель и задачи, определяются объект, предмет научных поисков, указывается методологическая база. В главе первой предложен теоретический анализ литературы определения «дизартрия», «фонематические процессы», выделена структура речевого дефекта, раскрыты основные подходы в изучении данной проблемы, описана псевдобульбарная форма дизартрии: характеристика, симптомы, степени. Выделены этапы овладения ребенком фонематической системой, а так же, особенности фонематического слуха у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Вторая глава посвящена экспериментальному изучению особенностей фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией, определены цели, задачи, принципы, этапы диагностики. В третьей главе описано научно-теоретическое обоснование методики формирующего эксперимента, анализ результатов диагностики для двух групп, работа по развитию фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией: задачи, этапы. В заключении обозначены основные выводы по данной работе. Актуальность данной работы заключается в том, что описаны особенности детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией, и описана работа, методики, игры и упражнения по развитию фонематического слуха. Результаты данного исследования могут быть использованы логопедами, студентами, воспитателями, родителями. |
| Druh dokumentu: | Thesis |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59385 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..c9956004b8c179d67aa0caa2adb0bbd7 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Объект исследования: процесс развития и восприятия фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Предмет исследования: организация работы по развитию и восприятию фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Во введении раскрывается актуальность исследования, ставится проблема, цель и задачи, определяются объект, предмет научных поисков, указывается методологическая база. В главе первой предложен теоретический анализ литературы определения «дизартрия», «фонематические процессы», выделена структура речевого дефекта, раскрыты основные подходы в изучении данной проблемы, описана псевдобульбарная форма дизартрии: характеристика, симптомы, степени. Выделены этапы овладения ребенком фонематической системой, а так же, особенности фонематического слуха у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Вторая глава посвящена экспериментальному изучению особенностей фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией, определены цели, задачи, принципы, этапы диагностики. В третьей главе описано научно-теоретическое обоснование методики формирующего эксперимента, анализ результатов диагностики для двух групп, работа по развитию фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией: задачи, этапы. В заключении обозначены основные выводы по данной работе. Актуальность данной работы заключается в том, что описаны особенности детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией, и описана работа, методики, игры и упражнения по развитию фонематического слуха. Результаты данного исследования могут быть использованы логопедами, студентами, воспитателями, родителями. |
|---|