Хоровой театр детей и подростков как художественно-педагогическое явление
Saved in:
| Title: | Хоровой театр детей и подростков как художественно-педагогическое явление |
|---|---|
| Authors: | Nakishova, E. Y. |
| Source: | Образование и наука |
| Publisher Information: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | THE PEDAGOGICAL FORM, THE CHORAL THEATRE, ХОРОВОЙ ТЕАТР, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, CONDITIONS, MULTI-ART ACTIVITIES, УСЛОВИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФОРМА |
| Description: | Статья посвящена анализу воспитательных возможностей хорового театра – художественного направления, активно развивающегося в хоровом искусстве со второй половины ХХ в. По мнению автора, использование феномена хорового театра как педагогической формы художественно-творческой деятельности детского коллектива весьма эффективно и целесообразно. Эта форма деятельности применяется преимущественно в системе дополнительного образования, в ней отдается приоритет воспитательным и развивающим задачам и принципам добровольного участия детей и подростков, исходя из их интересов, желаний, потребностей. The paper is dedicated to the analysis of the pedagogical potential of Choral Theatre, the phenomenon of choir art which started its development in the second half of the twentieth century. The author shows that Choral Theatre is an effective pedagogical form of art-creative activities of children, used mainly in the extracurricular work and based on the individual approach. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31086 |
| Accession Number: | edsair.od......3377..c8b65b9d3d594bbfe89c41f0dae9beb6 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Статья посвящена анализу воспитательных возможностей хорового театра – художественного направления, активно развивающегося в хоровом искусстве со второй половины ХХ в. По мнению автора, использование феномена хорового театра как педагогической формы художественно-творческой деятельности детского коллектива весьма эффективно и целесообразно. Эта форма деятельности применяется преимущественно в системе дополнительного образования, в ней отдается приоритет воспитательным и развивающим задачам и принципам добровольного участия детей и подростков, исходя из их интересов, желаний, потребностей.<br />The paper is dedicated to the analysis of the pedagogical potential of Choral Theatre, the phenomenon of choir art which started its development in the second half of the twentieth century. The author shows that Choral Theatre is an effective pedagogical form of art-creative activities of children, used mainly in the extracurricular work and based on the individual approach. |
|---|