Особенности подготовки специалиста в области дизайна к работе в конкурентной среде
Gespeichert in:
| Titel: | Особенности подготовки специалиста в области дизайна к работе в конкурентной среде |
|---|---|
| Autoren: | Mukhametrakhimov, I. M., Nabieva, T. V. |
| Verlagsinformationen: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2022. |
| Publikationsjahr: | 2022 |
| Schlagwörter: | КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ, DESIGNER, SOFT SKILLS, МОЛОДОЙ СПЕЦИАЛИСТ, КОМПЕТЕНЦИИ, COMPETENCIES, PERSONAL RESULTS, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, YOUNG SPECIALIST, ДИЗАЙНЕР, COMPETITIVENESS |
| Beschreibung: | The article discusses the environment in which graduates of colleges and universities have to work. The need for changes in the training of specialists is considered. The need for the formation of "soft" competencies (soft skills) is declared. The ratio of soft skills and personal results of the implementation of the program of education of the Federal State Educational Standard of secondary vocational education is analyzed. The ways of forming personal results are considered. В статье рассматривается среда, в которой предстоит работать выпускникам колледжей и вузов. Рассматривается необходимость изменений в подготовке специалистов. Декларируется необходимость формирования «мягких» компетенций (soft skills). Анализируется соотношение soft skills и личностных результатов реализации программы воспитания ФГОС среднего профессионального образования. Рассматриваются способы формирования личностных результатов. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42083 |
| Dokumentencode: | edsair.od......3377..c30b1b63ae024a85c9cc54f1aab1c2a8 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article discusses the environment in which graduates of colleges and universities have to work. The need for changes in the training of specialists is considered. The need for the formation of "soft" competencies (soft skills) is declared. The ratio of soft skills and personal results of the implementation of the program of education of the Federal State Educational Standard of secondary vocational education is analyzed. The ways of forming personal results are considered.<br />В статье рассматривается среда, в которой предстоит работать выпускникам колледжей и вузов. Рассматривается необходимость изменений в подготовке специалистов. Декларируется необходимость формирования «мягких» компетенций (soft skills). Анализируется соотношение soft skills и личностных результатов реализации программы воспитания ФГОС среднего профессионального образования. Рассматриваются способы формирования личностных результатов. |
|---|