Профессиональные деструкции педагогов и пути их коррекции : [учебное пособие для вузов]
Saved in:
| Title: | Профессиональные деструкции педагогов и пути их коррекции : [учебное пособие для вузов] |
|---|---|
| Contributors: | Зеер, Э. Ф. |
| Publisher Information: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | КОНФЛИКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА, КРИЗИСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Description: | В работе исследуются механизмы формирования профессионально обусловленных деструкций, их типология и влияние на профессиональную деятельность. Практико-ориентированный характер книге придает определение психологических технологий профилактики и коррекции профессионально обусловленных деструкций, а также предлагаемые тренинги, направленные на формирование конструктивных стратегий профессионального самосохранения. Учебное пособие предназначено для психологов, студентов, обучающихся по специальности «Психология», а также для специалистов в области управления персоналом. Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ № 04-06-00255а. |
| Document Type: | Book |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43521 |
| Accession Number: | edsair.od......3377..b7f5dbb232c91a80ec5895b1e6c0c643 |
| Database: | OpenAIRE |
| Abstract: | В работе исследуются механизмы формирования профессионально обусловленных деструкций, их типология и влияние на профессиональную деятельность. Практико-ориентированный характер книге придает определение психологических технологий профилактики и коррекции профессионально обусловленных деструкций, а также предлагаемые тренинги, направленные на формирование конструктивных стратегий профессионального самосохранения. Учебное пособие предназначено для психологов, студентов, обучающихся по специальности «Психология», а также для специалистов в области управления персоналом.<br />Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ № 04-06-00255а. |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science