Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Авто- и гетеростереотипы при восприятии национальной системы образования: (по материалам ассоциативного эксперимента) |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publikationsjahr: |
2025 |
| Schlagwörter: |
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОНЦЕПТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИСКУРСОЛОГИЯ, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ, ГЕТЕРОСТЕРЕОТИПЫ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, АВТОСТЕРЕОТИПЫ, МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АССОЦИАТИВНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, МЕТАФОРЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, БРИТАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА |
| Beschreibung: |
В статье представлены результаты ассоциативного эксперимента, отражающие национальные особенности концептуализации и категоризации мира наших соотечественников и граждан Великобритании. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52044 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3377..b16e37f7f118b7e1cc7ff4e4f9370f95 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science