Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Тенденции развития образования в гуманистическом обществе XXI в. : (Психолого-педагогический аспект) |
| Quelle: |
Образование и наука |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 2020. |
| Publikationsjahr: |
2020 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ, ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНТЕГРАТИВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, АВТОДИДАКТИКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ |
| Publikationsart: |
Article |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31275 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3377..b0116d9c20cdc3b1f07ea8718a46cc67 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science