Организация работы учителя-логопеда в составе специалистов комплексного сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной практики
Gespeichert in:
| Titel: | Организация работы учителя-логопеда в составе специалистов комплексного сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной практики |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | Брызгалова, С. О. |
| Verlagsinformationen: | 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД, КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ |
| Beschreibung: | В работе рассмотрены теоретические подходы к инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены данные эффективности взаимодействия учителя-логопеда с участниками образовательных отношений в условиях инклюзивной дошкольной практики, полученные в ходе экспериментального изучения. Предложено обобщение опыта по организации и содержанию работы учителя-логопеда в инклюзивной дошкольной образовательной организации в виде методических рекомендаций. Автором выполнено полное описание специфики профессиональной деятельности учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования. |
| Publikationsart: | Thesis |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56413 |
| Dokumentencode: | edsair.od......3377..aaffb431efbfd7fadacfbae73b6ff51a |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!