Роль ассоциативных ментальных карт в процессе обучения студентов информатике
Uloženo v:
| Název: | Роль ассоциативных ментальных карт в процессе обучения студентов информатике |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОНТЕКСТНО-МЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ, ПРОЦЕССЫ ПОЗНАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АССОЦИАТИВНЫЕ МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ПОНИМАНИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ |
| Popis: | В статье представлена модель контекстно-ментального обучения информатике студентов нематематических направлений подготовки педагогического вуза. Выделены и обоснованы основные структурные компоненты этой модели, нацеленные на улучшенное понимание смысла учебного материала. В качестве дидактического инструмента предложено использовать ассоциативные ментальные карты. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52701 |
| Přístupové číslo: | edsair.od......3377..aa82bfdc1ac53f92ba38d839fd8cdcd5 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!