View in EDS

Педагогические условия формирования коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью во внеурочной деятельности

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Педагогические условия формирования коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью во внеурочной деятельности
Contributors: Зак, Г. Г.
Publisher Information: 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, ОБЩЕНИЕ
Description: Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Освящены основные теоретические понятия в рамках рассматриваемой темы. Описан констатирующий этап экспериментального исследования по определению уровня сформированности коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью на начальном уровне образования. Представлена составленная программа курса внеурочной деятельности «Давай дружить» по повышению уровня сформированности коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Сформулированы методические рекомендации педагогам и родителям по развитию коммуникативных умений у рассматриваемого контингента обучающихся.
Document Type: Thesis
Language: Russian
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56509
Accession Number: edsair.od......3377..9724c121be2d1205e7e65d3c1db29fc8
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Освящены основные теоретические понятия в рамках рассматриваемой темы. Описан констатирующий этап экспериментального исследования по определению уровня сформированности коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью на начальном уровне образования. Представлена составленная программа курса внеурочной деятельности «Давай дружить» по повышению уровня сформированности коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Сформулированы методические рекомендации педагогам и родителям по развитию коммуникативных умений у рассматриваемого контингента обучающихся.