Podrobná bibliografie
| Název: |
Профессиональная самоидентификация студентов-дефектологов в условиях компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании |
| Informace o vydavateli: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Rok vydání: |
2025 |
| Témata: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА |
| Popis: |
В статье обосновывается целесообразность создания профессиональных педагогических ситуаций в процессе подготовки студентов-дефектологов к проведению логопедической работы с детьми с нарушением интеллекта в условиях специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения. |
| Druh dokumentu: |
Article |
| Jazyk: |
Russian |
| Přístupová URL adresa: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51087 |
| Přístupové číslo: |
edsair.od......3377..84300ed0c51b49a1c54fc4161e2931a1 |
| Databáze: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science