Цифровая экосистема образовательно-профессионального пространства вуза: теоретико-методические аспекты военного образования
Uložené v:
| Názov: | Цифровая экосистема образовательно-профессионального пространства вуза: теоретико-методические аспекты военного образования |
|---|---|
| Autori: | Moiseeva, L. V., Selezneva, O. V. |
| Informácie o vydavateľovi: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2024. |
| Rok vydania: | 2024 |
| Predmety: | ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES, DIGITAL LEARNING TOOLS, ЦИФРОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ЕДИНОЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ОБРАЗОВАНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, DIGITAL TRANSFORMATION, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, MILITARY EDUCATION, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, UNIFIED INFORMATION AND EDUCATIONAL SPACE, DIGITALISATION, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ |
| Popis: | At the level of creating ecosystems of the educational and professional space of the university, the integration of the interests of the educational and professional communities can be realised. The purpose of the article is to identify the key factors and driving forces that explain the advantage of organizing an educational and professional space according to the type of digital educational ecosystems and ensure the transformation of the main elements of the pedagogical system of training a future specialist. A model of the digital ecosystem of the educational and professional space and a special case of its implementation are presented on the example of a unified information educational environment for environmental training of military personnel. Интеграция интересов образовательного и профессионального сообществ может быть реализована на уровне создания экосистем образовательно-профессионального пространства вуза. Цель статьи – выявить ключевые факторы и движущие силы, объясняющие преимущество организации образовательно-профессионального пространства по типу цифровых образовательных экосистем и обеспечивающие трансформацию основных элементов педагогической системы подготовки будущего специалиста. Представлена модель цифровой экосистемы образовательно-профессионального пространства и частный случай ее реализации на примере единой информационной образовательной среды для экологической подготовки военнослужащих. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.17853/2686-8970-2024-2-165-182 |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44313 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..7efda3c5d93b3f7f0c0ab5be912e5c57 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | At the level of creating ecosystems of the educational and professional space of the university, the integration of the interests of the educational and professional communities can be realised. The purpose of the article is to identify the key factors and driving forces that explain the advantage of organizing an educational and professional space according to the type of digital educational ecosystems and ensure the transformation of the main elements of the pedagogical system of training a future specialist. A model of the digital ecosystem of the educational and professional space and a special case of its implementation are presented on the example of a unified information educational environment for environmental training of military personnel.<br />Интеграция интересов образовательного и профессионального сообществ может быть реализована на уровне создания экосистем образовательно-профессионального пространства вуза. Цель статьи – выявить ключевые факторы и движущие силы, объясняющие преимущество организации образовательно-профессионального пространства по типу цифровых образовательных экосистем и обеспечивающие трансформацию основных элементов педагогической системы подготовки будущего специалиста. Представлена модель цифровой экосистемы образовательно-профессионального пространства и частный случай ее реализации на примере единой информационной образовательной среды для экологической подготовки военнослужащих. |
|---|---|
| DOI: | 10.17853/2686-8970-2024-2-165-182 |