Психолого-педагогическое сопровождение кандидатов в приемные родители

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Психолого-педагогическое сопровождение кандидатов в приемные родители
Prispievatelia: Лозгачева, О. В.
Informácie o vydavateľovi: 2025.
Rok vydania: 2025
Predmety: ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ПРИЕМУ РЕБЕНКА, ЗАМЕЩАЮЩИЕ СЕМЬИ, МОТИВАЦИЯ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТИ-СИРОТЫ
Popis: Работа посвящена рассмотрению проблемы подготовки кандидатов в замещающие родители на этапе прохождения ими школы приемных родителей. Актуальность темы обусловлена смещением взглядов министерства труда и социальной политики по поводу устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в направлении устройства детей на проживание и воспитание в семьи граждан. В связи с чем появилась необходимость более качественно подходить к отбору кандидатов в замещающие родители с целью предотвращения вторичного сиротства. В ходе исследования был произведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы посвященной проблеме становления института сопровождения замещающих семей в России и за рубежом. А также рассмотрены основные подходы к определению понятия психолого-педагогического сопровождения и психологической готовности.
Druh dokumentu: Thesis
Jazyk: Russian
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61220
Prístupové číslo: edsair.od......3377..7d77c9086326e8a726eda82eb7f6cb2e
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Работа посвящена рассмотрению проблемы подготовки кандидатов в замещающие родители на этапе прохождения ими школы приемных родителей. Актуальность темы обусловлена смещением взглядов министерства труда и социальной политики по поводу устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в направлении устройства детей на проживание и воспитание в семьи граждан. В связи с чем появилась необходимость более качественно подходить к отбору кандидатов в замещающие родители с целью предотвращения вторичного сиротства. В ходе исследования был произведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы посвященной проблеме становления института сопровождения замещающих семей в России и за рубежом. А также рассмотрены основные подходы к определению понятия психолого-педагогического сопровождения и психологической готовности.