Zobrazit v EDS

Формирование познавательной активности у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы посредством применения дидактических игр в урочной и внеурочной деятельности

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Формирование познавательной активности у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы посредством применения дидактических игр в урочной и внеурочной деятельности
Přispěvatelé: Труфанова, Г. К.
Informace o vydavateli: 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Popis: Развитие познавательной активности играет значительную роль в развитии детей с умственной отсталостью, обучающихся в начальных классах школы. Несмотря на то, что ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является учебная, игровые формы работы так же эффективно используются в психолого-педагогической практике с обучающимися с умственной отсталостью в начальных классах школы.
Druh dokumentu: Thesis
Jazyk: Russian
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59993
Přístupové číslo: edsair.od......3377..7ca2842cb0a1bfe333bb47560d6459f8
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Развитие познавательной активности играет значительную роль в развитии детей с умственной отсталостью, обучающихся в начальных классах школы. Несмотря на то, что ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является учебная, игровые формы работы так же эффективно используются в психолого-педагогической практике с обучающимися с умственной отсталостью в начальных классах школы.