Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Здоровьесберегающие технологии и охранительный режим как педагогические условия формирования равновесных эмоциональных состояний у обучающихся с умственной отсталостью во взаимодействии с учителем на уровне начального образования |
| Weitere Verfasser: |
Нугаева, О. Г. |
| Verlagsinformationen: |
2025. |
| Publikationsjahr: |
2025 |
| Schlagwörter: |
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ОХРАНИТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ, КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ |
| Beschreibung: |
Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования равновесных эмоциональных состояний у обучающихся с умственной отсталостью. Описаны здоровьесберегающие технологии и охранительный режим. На основе данных, полученных в ходе проведения констатирующего эксперимента, разработана психокоррекционная программа с применением здоровьесберегающих технологий, таких как игротерапия и изотерапия для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1). |
| Publikationsart: |
Thesis |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59977 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3377..765b82c8c9cb74a0e7779a781000d353 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science