Коррекция фонетико-фонематическое недоразвитие речи у старших дошкольников в условиях логопедического пункта дошкольной образовательной организации

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Коррекция фонетико-фонематическое недоразвитие речи у старших дошкольников в условиях логопедического пункта дошкольной образовательной организации
Weitere Verfasser: Обухова, Н. В.
Verlagsinformationen: 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРОЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДИАГНОСТИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПУНКТ, КОРРЕКЦИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЕ РЕЧИ
Beschreibung: К Вашему вниманию представлена дипломная работа на тему «Коррекция фонетико-фонематическое недоразвитие речи у старших дошкольников в условиях логопедического пункта дошкольной образовательной организации». Структура дипломной работы включает в себя: введение, три главы, заключение, список источников и литературы, содержит 14 таблиц и 4 рисунка. В дипломной работе рассматривается теоретическое обоснование проблемы, организация и проведение констатирующего эксперимента на базе МАДОУ «Детский сад № 26», анализ эксперимента и разработка плана работы по преодолению выявленных дефектов речи.
Publikationsart: Thesis
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59605
Dokumentencode: edsair.od......3377..75f23151f5c06d05282e8a0f0d6bd01f
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:К Вашему вниманию представлена дипломная работа на тему «Коррекция фонетико-фонематическое недоразвитие речи у старших дошкольников в условиях логопедического пункта дошкольной образовательной организации». Структура дипломной работы включает в себя: введение, три главы, заключение, список источников и литературы, содержит 14 таблиц и 4 рисунка. В дипломной работе рассматривается теоретическое обоснование проблемы, организация и проведение констатирующего эксперимента на базе МАДОУ «Детский сад № 26», анализ эксперимента и разработка плана работы по преодолению выявленных дефектов речи.