Педагогическое проектирование в профессиональном обучении : учебное пособие

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Педагогическое проектирование в профессиональном обучении : учебное пособие
Publisher Information: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2016.
Publication Year: 2016
Subject Terms: ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ПРОЕКТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ, МЕТОД ПРОЕКТОВ В ПРЕПОДАВАНИИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Description: Изложены теоретико-методологические основы педагогического проектирования в профессиональном обучении. Раскрыты природа, логика, содержание и специфика педагогического проектирования; дана характеристика основных видов педагогических проектов; рассмотрены специфика проектных процедур, специальные методы педагогического проектирования. Учебное пособие предназначено для подготовки магистров всех форм обучения направления 051000.68 Профессиональное обучение (по отраслям), профиля «Профессионально-педагогические технологии», а также может быть полезным аспирантам, преподавателям вузов, слушателям системы послевузовского образования
Document Type: Book
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/10991
Accession Number: edsair.od......3377..64dd5714ee9cc0bb73b1e8bfaf12e18a
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Изложены теоретико-методологические основы педагогического проектирования в профессиональном обучении. Раскрыты природа, логика, содержание и специфика педагогического проектирования; дана характеристика основных видов педагогических проектов; рассмотрены специфика проектных процедур, специальные методы педагогического проектирования. Учебное пособие предназначено для подготовки магистров всех форм обучения направления 051000.68 Профессиональное обучение (по отраслям), профиля «Профессионально-педагогические технологии», а также может быть полезным аспирантам, преподавателям вузов, слушателям системы послевузовского образования