Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Формирование иноязычных лексических понятий старшеклассников в условиях индивидуально-дифференцированного подхода |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publikationsjahr: |
2025 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ, СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ |
| Beschreibung: |
Рассматривается изучение индивидуальных особенностей старших школьников при формировании иноязычных лексических понятий. Даются рекомендации и упражнения при обучении лексике с учетом уровня мотивации, познавательных интересов, уровня обученности и обучаемости, памяти и определенных свойств мышления, а также каналов восприятия информации. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52549 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3377..481d9b9b2a6f0717e74f5747e7d7ac54 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science