Профессиональная подготовка специалистов для предприятий оборонного промышленного комплекса (ОПК): синтез безопасности, инноваций и сотрудничества
Gespeichert in:
| Titel: | Профессиональная подготовка специалистов для предприятий оборонного промышленного комплекса (ОПК): синтез безопасности, инноваций и сотрудничества |
|---|---|
| Autoren: | Shilov, E. K. |
| Verlagsinformationen: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | СЕКРЕТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, ИСПЫТАТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, ОБОРОННО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС, SIMULATION CENTERS, SECRET EQUIPMENT, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, СИМУЛЯЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ, ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, TEST EQUIPMENT, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, VIRTUAL REALITY, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, PRACTICAL TRAINING, EDUCATIONAL PROGRAMS, TEACHER QUALIFICATIONS, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, MILITARY-INDUSTRIAL COMPLEX, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, DUAL TRAINING |
| Beschreibung: | The article examines the contradiction between the requirements for the practical training of specialists for the military-industrial complex (MIC) and the implementation of college educational programs in the practical part. The reasons for this contradiction and its impact on the quality of the educational process and further professional activities of students are analyzed. The ways of solving the problem are proposed, taking into account the specifics of working with classified information and current trends in education. Статья рассматривает противоречие между требованиями к практической подготовке специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК) и реализацией образовательных программ колледжа в практической части. Анализируются причины, обуславливающие данное противоречие, и его влияние на качество образовательного процесса и дальнейшей профессиональной деятельности студентов. Предлагаются пути решения проблемы с учетом специфики работы с секретной информацией и современных тенденций в образовании. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46553 |
| Dokumentencode: | edsair.od......3377..40c8416831d665a23c4ac4ea35d0bfbd |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article examines the contradiction between the requirements for the practical training of specialists for the military-industrial complex (MIC) and the implementation of college educational programs in the practical part. The reasons for this contradiction and its impact on the quality of the educational process and further professional activities of students are analyzed. The ways of solving the problem are proposed, taking into account the specifics of working with classified information and current trends in education.<br />Статья рассматривает противоречие между требованиями к практической подготовке специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК) и реализацией образовательных программ колледжа в практической части. Анализируются причины, обуславливающие данное противоречие, и его влияние на качество образовательного процесса и дальнейшей профессиональной деятельности студентов. Предлагаются пути решения проблемы с учетом специфики работы с секретной информацией и современных тенденций в образовании. |
|---|