Развитие личности в системе непрерывного профессионального образования : монография

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Развитие личности в системе непрерывного профессионального образования : монография
Publisher Information: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2014.
Publication Year: 2014
Subject Terms: ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СУБЪЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТРАЕКТОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Description: В коллективной монографии обобщены результаты теоретико-методологического осмысления проблемы профессионального развития личности в системе непрерывного профессионального образования через категорию профессионально-образовательного пространства и процессы индивидуализации траектории профессионального становления, а также результаты эмпирического исследования субъективных представлений о системе профессионального образования и ретроспективно-проспективных аспектах профессионального самоопределения.
Document Type: Book
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/1310
Accession Number: edsair.od......3377..3a1fac42cb622d84ceaf91cc80b3977c
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В коллективной монографии обобщены результаты теоретико-методологического осмысления проблемы профессионального развития личности в системе непрерывного профессионального образования через категорию профессионально-образовательного пространства и процессы индивидуализации траектории профессионального становления, а также результаты эмпирического исследования субъективных представлений о системе профессионального образования и ретроспективно-проспективных аспектах профессионального самоопределения.