Podrobná bibliografia
| Názov: |
Преимущества психолого-педагогического мониторинга перед традиционными тестами интеллекта и креативности в диагностике детской одаренности |
| Informácie o vydavateľovi: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Rok vydania: |
2025 |
| Predmety: |
ПСИХОЛОГИЯ, ОДАРЕННОСТЬ, КРЕАТИВНОСТЬ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОСОБЫЕ СОСТОЯНИЯ И ЯВЛЕНИЯ ПСИХИКИ, АНКЕТИРОВАНИЕ, МОНИТОРИНГИ, ИНТЕЛЛЕКТ |
| Popis: |
Проблема диагностики детской одаренности, несостоятельность традиционных тестов интеллекта и преимущества длительного психолого-педагогического мониторинга для всестороннего выявления одаренности. |
| Druh dokumentu: |
Article |
| Jazyk: |
Russian |
| Prístupová URL adresa: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52644 |
| Prístupové číslo: |
edsair.od......3377..28db33b1bf18bf2c8dfb7cf8a97f3630 |
| Databáza: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science