Zobrazit v EDS

Развитие пространственной ориентировки у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Развитие пространственной ориентировки у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования
Přispěvatelé: Брызгалова, С. О.
Informace o vydavateli: 2017.
Rok vydání: 2017
Témata: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Popis: В данной выпускной квалификационной работе были даны определения понятиям «восприятие», «пространственная ориентировка», «пространственные представления», «инклюзивное образование» Рассмотрены теоретические аспекты развития пространственной ориентировки у детей с задержкой психического развития, условия инклюзивного образования в РФ. На констатирующем этапе эксперимента был диагностирован уровень развития пространственной ориентировки у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста, на основании этого составлен комплекс упражнений по развитию пространственной ориентировки у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста. Эффективность результатов оценена на контрольном этапе эксперимента, которая показала положительную динамику развития пространственной ориентировки.
Druh dokumentu: Thesis
Jazyk: Russian
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61417
Přístupové číslo: edsair.od......3173..f9533ccd0ee811c1c9c26be89d7fc4ec
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В данной выпускной квалификационной работе были даны определения понятиям «восприятие», «пространственная ориентировка», «пространственные представления», «инклюзивное образование» Рассмотрены теоретические аспекты развития пространственной ориентировки у детей с задержкой психического развития, условия инклюзивного образования в РФ. На констатирующем этапе эксперимента был диагностирован уровень развития пространственной ориентировки у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста, на основании этого составлен комплекс упражнений по развитию пространственной ориентировки у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста. Эффективность результатов оценена на контрольном этапе эксперимента, которая показала положительную динамику развития пространственной ориентировки.