Физкультурная активность школьников как условие устойчивого развития школьного образования

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: Физкультурная активность школьников как условие устойчивого развития школьного образования
Informácie o vydavateľovi: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2018.
Rok vydania: 2018
Predmety: HEALTHFORMING ENVIRONMENT, ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩАЯ СРЕДА, PEDAGOGICAL STAFF, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, ENVIRONMENTAL APPROACH, СРЕДОВОЙ ПОДХОД, LESSON OF PHYSICAL CULTURE, УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Popis: Stable development of school education is objectively linked with solving of tasks of active healthforming of pupils. The presence of significant pedagogical potential in the phenomenon of physical culture allows to shape the healthforming school environment full of stimuli and the activity of pupils towards these stimuli. This helps optimize the human organism’s age dynamics development and enhance the organism’s functional and adaptation abilities on this basis Устойчивое развитие школьного образования объективно сопряжено с решением задач активного здоровьеформирования школьников. Наличие значительного педагогического потенциала в феномене физической культуры позволяет сформировать здоровьеформирующую среду школы, насыщенную стимулами, и деятельность школьников навстречу этим стимулам и на этой основе оптимизировать возрастную динамику развития организма, повысить его функциональные и адаптационные возможности
Druh dokumentu: Conference object
Popis súboru: application/pdf
Jazyk: Russian
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/23455
Prístupové číslo: edsair.od......3173..ddf10db2ce4ed32b8135d13b7e437f5e
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Stable development of school education is objectively linked with solving of tasks of active healthforming of pupils. The presence of significant pedagogical potential in the phenomenon of physical culture allows to shape the healthforming school environment full of stimuli and the activity of pupils towards these stimuli. This helps optimize the human organism’s age dynamics development and enhance the organism’s functional and adaptation abilities on this basis Устойчивое развитие школьного образования объективно сопряжено с решением задач активного здоровьеформирования школьников. Наличие значительного педагогического потенциала в феномене физической культуры позволяет сформировать здоровьеформирующую среду школы, насыщенную стимулами, и деятельность школьников навстречу этим стимулам и на этой основе оптимизировать возрастную динамику развития организма, повысить его функциональные и адаптационные возможности