Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Референциальные и экспрессивные дети: о ещё одной возможности диагностирования 'типологических' различий |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publikationsjahr: |
2014 |
| Schlagwörter: |
ЭКСПРЕССИВНЫЕ ДЕТИ, РЕЧЕВОЙ ОНТОГЕНЕЗ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ОНТОЛИНГВИСТИКА, РЕФЕРЕНЦИАЛЬНЫЫЕ ДЕТИ, ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ |
| Beschreibung: |
В статье рассматриваются различия в освоении языка референциальными и экспрессивными детьми. Обсуждаются причины, по которым педагогам важно знать эти различия, а также различные возможности выявления этих различий — в частности, возможность выявления «типологических» различий на основе проверки склонности детей к самостоятельной лексико-семантической генерализации. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54657 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3173..8c12f2e3bf0dc4b17f4a04ead91f0df8 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science