Саморазвитие учащихся на уроках иностранного языка средствами самостоятельной работы

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Саморазвитие учащихся на уроках иностранного языка средствами самостоятельной работы
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет, 2014.
Publikationsjahr: 2014
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЗИХСЯ, УРОКИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ТЕХНОЛОГИИ САМОРАЗВИТИЯ, SELF-DEPENDENCE, UNSUPERVISED WORK, SELF-DEVELOPMENT, TECHNOLOGY OF SELF-DEVELOPMENT, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Beschreibung: В данной статье описываются возможности применения самостоятельной работы с учетом саморазвития учащихся на уроках иностранного языка, доказательства эффективности использования самостоятельной работы для саморазвития обучающихся. Материал может быть использован как педагогами, так и студентами педагогических организаций для ознакомления с одним из эффективных способов саморазвития учащихся. This article describes the possibilities of using unsupervised work according to self-development of pupils at foreign language lessons, evidence of the effectiveness of using unsupervised work for self-learners. This article can be used as teachers and students of educational institutions to become familiar with one of the effective methods of self-development of students.
Publikationsart: Conference object
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2306
Dokumentencode: edsair.od......3173..65b414f2a5c9311baadd24e06a98e1ef
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В данной статье описываются возможности применения самостоятельной работы с учетом саморазвития учащихся на уроках иностранного языка, доказательства эффективности использования самостоятельной работы для саморазвития обучающихся. Материал может быть использован как педагогами, так и студентами педагогических организаций для ознакомления с одним из эффективных способов саморазвития учащихся. This article describes the possibilities of using unsupervised work according to self-development of pupils at foreign language lessons, evidence of the effectiveness of using unsupervised work for self-learners. This article can be used as teachers and students of educational institutions to become familiar with one of the effective methods of self-development of students.