Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Модель формирования валеологической компетентности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2017. |
| Publikationsjahr: |
2017 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ВАЛЕОЛОГИЯ, ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОНР, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, КОГНИТИВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ |
| Beschreibung: |
В статье приведено авторское определение валеологической компетентности. Представлена разработанная и апробированная комплексная модель формирования валеологической компетентности у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями, имеющая персонализированную направленность. |
| Publikationsart: |
Article |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5686 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3173..3b6e0ca1650c45fbe498d6e7c5013f8a |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science