Создание специальных условий как фактор повышения доступности и качества образования для лиц с расстройствами аутистического спектра
Gespeichert in:
| Titel: | Создание специальных условий как фактор повышения доступности и качества образования для лиц с расстройствами аутистического спектра |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | adaptive educational environment, special educational needs, специальные условия, inclusion, инклюзия, autism spectrum disorders, personal support, персональное сопровождение, расстройства аутистического спектра, особые образовательные потребности, адаптивная образовательная среда, special conditions |
| Beschreibung: | В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с повышением доступности и качества образования для лиц с расстройствами аутистического спектра в учреждениях дошкольного, общего среднего, специального, среднего специального и высшего образования через создание специальных условий с учетом принципа преемственности на всех его уровнях и опорой на особые образовательные потребности, имеющиеся у обучающихся данной нозологической группы. = The article deals with topical issues related to improving the accessibility and quality of education for people with autism spectrum disorders in institutions of preschool, general secondary, special, secondary special and higher education through the creation of special conditions, taking into account the principle of continuity at all levels and relying on the special educational needs of students of this nosological group. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://rep.vsu.by/handle/123456789/45759 |
| Dokumentencode: | edsair.od......3041..cded6d57eea1d3bb7b1e09822d5cf3c0 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!