Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Некоторые подходы к оцениванию учебно-исследовательских студенческих работ
Verlagsinformationen: Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (Минск), 2022.
Publikationsjahr: 2022
Schlagwörter: метод экспертных оценок, учебно-исследовательская работа студентов, критериальное оценивание
Beschreibung: В статье рассматриваются некоторые аспекты учебно-исследовательской работы студентов как одной из важнейших средств повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием. Одним из способов повышения мотивации студента к учебно-исследовательской деятельности является прозрачное оценивание выполненной работы, которое требует модернизации оценочных средств и инструментов. Предложены подходы к оцениванию студенческих учебно-исследовательских работ, что может способствовать разработке более творческих и устойчивых стратегий оценки студенческих научных исследований, а также саморегулируемому обучению и устойчивому развитию.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36524
Dokumentencode: edsair.od......3041..b9cb84d4018976d1156ff58e8db5644d
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье рассматриваются некоторые аспекты учебно-исследовательской работы студентов как одной из важнейших средств повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием. Одним из способов повышения мотивации студента к учебно-исследовательской деятельности является прозрачное оценивание выполненной работы, которое требует модернизации оценочных средств и инструментов. Предложены подходы к оцениванию студенческих учебно-исследовательских работ, что может способствовать разработке более творческих и устойчивых стратегий оценки студенческих научных исследований, а также саморегулируемому обучению и устойчивому развитию.