Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Психолого-педагогические ресурсы эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса |
| Verlagsinformationen: |
ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. |
| Publikationsjahr: |
2020 |
| Schlagwörter: |
подготовка специалистов, дети с особыми образовательными потребностями, учителя начальных классов, будущие педагоги, толерантность, научно-исследовательские работы, инклюзивная компетентность педагогов, образовательная среда, музыкальная культура, профессиональные компетенции, педагоги дошкольного образования, инклюзивное образование, образовательный процесс, отчеты о НИР, научно-исследовательские отчеты |
| Beschreibung: |
Цель исследования - совершенствование интегративной образовательной среды учреждений образования различного типа на основе успешного взаимодействия субъектов образовательного процесса; профессиональная подготовка специалистов учреждений образования на основе взаимосвязи целевого, содержательного, процессуального и личностного компонентов; активизации процесса профессионального становления личности. |
| Publikationsart: |
Book |
| Dateibeschreibung: |
application/pdf |
| Zugangs-URL: |
https://rep.vsu.by/handle/123456789/32242 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3041..43b87d04939451ef15ed00c8a8c5ebcc |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science