Педагогика высшей школы: чему и как учить студентов гуманитарного университета
Gespeichert in:
| Titel: | Педагогика высшей школы: чему и как учить студентов гуманитарного университета |
|---|---|
| Quelle: | Знание. Понимание. Умение. |
| Verlagsinformationen: | Негосударственное некоммерческое образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский гуманитарный университет", 2009. |
| Publikationsjahr: | 2009 |
| Schlagwörter: | КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ, ПОЗИЦИЯ СУБЪЕКТА ПОЗНАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТА, 4. Education |
| Beschreibung: | The article covers the problem of refinement of education for the humanities. The author presents an analysis of the modern pedagogical conceptions that let us determine the aim and tasks for the modern humanitarian education. The technology of psychological and pedagogical support of students, which is oriented on formation and making of subject position in occupations that being mastered, training of competence as a personal quality, is revealed on the ground of the results of the pilot-experimental work. Рассматривается проблема повышения качества гуманитарного образования. Представлен анализ современных концепций, позволяющих определить цель и задачи современного гуманитарного образования. На основе результатов опытно-экспериментальной работы раскрывается технология психолого-педагогического сопровождения студентов, ориентированная на становление и развитие субъектной позиции в осваиваемых видах деятельности, формирование компетентности как личностного качества. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 1998-9873 |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/8930302.png http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-vysshey-shkoly-chemu-i-kak-uchit-studentov-gumanitarnogo-universiteta |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..fb13ac6a45c5a72a4db2abae9436abd5 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | The article covers the problem of refinement of education for the humanities. The author presents an analysis of the modern pedagogical conceptions that let us determine the aim and tasks for the modern humanitarian education. The technology of psychological and pedagogical support of students, which is oriented on formation and making of subject position in occupations that being mastered, training of competence as a personal quality, is revealed on the ground of the results of the pilot-experimental work.<br />Рассматривается проблема повышения качества гуманитарного образования. Представлен анализ современных концепций, позволяющих определить цель и задачи современного гуманитарного образования. На основе результатов опытно-экспериментальной работы раскрывается технология психолого-педагогического сопровождения студентов, ориентированная на становление и развитие субъектной позиции в осваиваемых видах деятельности, формирование компетентности как личностного качества. |
|---|---|
| ISSN: | 19989873 |