Организация проектно-исследовательской деятельности при изучении объёмных фигур в начальной школе
Uloženo v:
| Název: | Организация проектно-исследовательской деятельности при изучении объёмных фигур в начальной школе |
|---|---|
| Zdroj: | Концепт. |
| Informace o vydavateli: | Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2015. |
| Rok vydání: | 2015 |
| Témata: | 4. Education, ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ПОНЯТИЯ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОБЪЁМНЫЕ ТЕЛА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Popis: | В статье обосновывается актуальность и необходимость организации проектно-исследовательской деятельности при изучении элементов геометрии в начальной школе. Рассматриваются этапы и ступени моделирования и проектирования объёмных фигур младшими школьниками. Обобщаются результаты экспериментального исследования по влиянию приёмов проектно-исследовательской деятельности на формирование геометрических представлений и понятий на базе 3 класса МБОУ НОШ пос. Гавердовский, Майкопского района (Республика Адыгея). In article substantiates the relevance and necessity of the organization of project and research activity when studying elements of geometry locates in elementary school. Stages and steps of modeling and design of volume figures by younger pupils are considered. Results of a pilot study on influence of methods of design and research activity on formation of geometrical representations and concepts on base of 3rd grade of MBOU NOSH of Gaverdovski (Republic of Adygea) are generalized. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 2304-120X 2305-5324 |
| Přístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15896036.png http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-proektno-issledovatelskoy-deyatelnosti-pri-izuchenii-obyomnyh-figur-v-nachalnoy-shkole |
| Přístupové číslo: | edsair.od......2806..f5cacf3ea2e68bf0452f00fbbc0136c7 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье обосновывается актуальность и необходимость организации проектно-исследовательской деятельности при изучении элементов геометрии в начальной школе. Рассматриваются этапы и ступени моделирования и проектирования объёмных фигур младшими школьниками. Обобщаются результаты экспериментального исследования по влиянию приёмов проектно-исследовательской деятельности на формирование геометрических представлений и понятий на базе 3 класса МБОУ НОШ пос. Гавердовский, Майкопского района (Республика Адыгея).<br />In article substantiates the relevance and necessity of the organization of project and research activity when studying elements of geometry locates in elementary school. Stages and steps of modeling and design of volume figures by younger pupils are considered. Results of a pilot study on influence of methods of design and research activity on formation of geometrical representations and concepts on base of 3rd grade of MBOU NOSH of Gaverdovski (Republic of Adygea) are generalized. |
|---|---|
| ISSN: | 2304120X 23055324 |