Эксперимент как метод изучения эффективности практик и нововведений в высшем образовании
Saved in:
| Title: | Эксперимент как метод изучения эффективности практик и нововведений в высшем образовании |
|---|---|
| Source: | Высшее образование в России. |
| Publisher Information: | МГУП имени Ивана Федорова, 2013. |
| Publication Year: | 2013 |
| Subject Terms: | ЭКСПЕРИМЕНТ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПЛАН, ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННАЯ СВЯЗЬ, ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ВАЛИДНОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТА, УГРОЗЫ ВАЛИДНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ И НОВОВВЕДЕНИЯ, ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК |
| Description: | В статье описываются основные принципы проведения экспериментальных исследований в сфере образования с целью оценки эффективности образовательных практик и нововведений. Эксперимент рассматривается как метод, обладающий преимуществами при определении причинно-следственных связей между независимыми и зависимыми переменными. Особое внимание в статье уделено описанию угроз валидности эксперимента, а также демонстрации конкретных примеров экспериментальных исследований и их критике. The article presents fundamental propositions for conducting experimental study in the field of education in order to assess efficiency of educational practices and innovations. Experiment is considered as a method that has advantages in exploring casual link between independent and dependent variables. In addition, the article contains the description of threats to validity and the demonstration of concrete examples and their critique. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2072-0459 0869-3617 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15068905.png http://cyberleninka.ru/article/n/eksperiment-kak-metod-izucheniya-effektivnosti-praktik-i-novovvedeniy-v-vysshem-obrazovanii |
| Accession Number: | edsair.od......2806..f23cab82877a3d44edd65bffcb604a8e |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье описываются основные принципы проведения экспериментальных исследований в сфере образования с целью оценки эффективности образовательных практик и нововведений. Эксперимент рассматривается как метод, обладающий преимуществами при определении причинно-следственных связей между независимыми и зависимыми переменными. Особое внимание в статье уделено описанию угроз валидности эксперимента, а также демонстрации конкретных примеров экспериментальных исследований и их критике.<br />The article presents fundamental propositions for conducting experimental study in the field of education in order to assess efficiency of educational practices and innovations. Experiment is considered as a method that has advantages in exploring casual link between independent and dependent variables. In addition, the article contains the description of threats to validity and the demonstration of concrete examples and their critique. |
|---|---|
| ISSN: | 20720459 08693617 |