Отношение студентов-педиатров к активным и пассивным методам обучения на кафедре внутренних болезней
Saved in:
| Title: | Отношение студентов-педиатров к активным и пассивным методам обучения на кафедре внутренних болезней |
|---|---|
| Source: | Смоленский медицинский альманах. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2016. |
| Publication Year: | 2016 |
| Subject Terms: | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСНИКИ,АКТИВНЫЕ И ПАССИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,СИТУАЦИОННАЯ МОТИВАЦИЯ,PSYCHOLOGICAL QUESTIONNAIRES,ACTIVE AND PASSIVE LEARNING,SHORT-RANGE MOTIVATION |
| Description: | На базе предлагаемого авторами статьи опросника групп пассивных и активных методов обучения анализируются предпочтения студентами-педиатрами одной из групп этих методов в зависимости от курса обучения и факторов ситуационной мотивации. Questionnaire of active learning methods versus passive learning methods is proposed to compare preferences of these methods by pediatric students depending on the course of study and motivational factors. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2413-9246 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16892837.png http://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-studentov-pediatrov-k-aktivnym-i-passivnym-metodam-obucheniya-na-kafedre-vnutrennih-bolezney |
| Accession Number: | edsair.od......2806..ec87a4d6e65e2a6a3f4b91c9aa4c8118 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Be the first to leave a comment!