Zobrazit v EDS

Отношение студентов-педиатров к активным и пассивным методам обучения на кафедре внутренних болезней

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Отношение студентов-педиатров к активным и пассивным методам обучения на кафедре внутренних болезней
Zdroj: Смоленский медицинский альманах.
Informace o vydavateli: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2016.
Rok vydání: 2016
Témata: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСНИКИ,АКТИВНЫЕ И ПАССИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,СИТУАЦИОННАЯ МОТИВАЦИЯ,PSYCHOLOGICAL QUESTIONNAIRES,ACTIVE AND PASSIVE LEARNING,SHORT-RANGE MOTIVATION
Popis: На базе предлагаемого авторами статьи опросника групп пассивных и активных методов обучения анализируются предпочтения студентами-педиатрами одной из групп этих методов в зависимости от курса обучения и факторов ситуационной мотивации.
Questionnaire of active learning methods versus passive learning methods is proposed to compare preferences of these methods by pediatric students depending on the course of study and motivational factors.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: text/html
Jazyk: Russian
ISSN: 2413-9246
Přístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/16892837.png
http://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-studentov-pediatrov-k-aktivnym-i-passivnym-metodam-obucheniya-na-kafedre-vnutrennih-bolezney
Přístupové číslo: edsair.od......2806..ec87a4d6e65e2a6a3f4b91c9aa4c8118
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:На базе предлагаемого авторами статьи опросника групп пассивных и активных методов обучения анализируются предпочтения студентами-педиатрами одной из групп этих методов в зависимости от курса обучения и факторов ситуационной мотивации.<br />Questionnaire of active learning methods versus passive learning methods is proposed to compare preferences of these methods by pediatric students depending on the course of study and motivational factors.
ISSN:24139246