Математика в профильном обучении в школе
Gespeichert in:
| Titel: | Математика в профильном обучении в школе |
|---|---|
| Quelle: | Наука и школа. |
| Verlagsinformationen: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2010. |
| Publikationsjahr: | 2010 |
| Schlagwörter: | 4. Education, ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ И ЕГО ПРИКЛАДНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,TEACHING MATHEMATICS AND ITS APPLICATION,ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ,INTERDISCIPLINARY LINKS,ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,PRACTICAL ASPECT,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,PROFESSIONAL ASPECT,POLYTECHNICAL ASPECT |
| Beschreibung: | The article examines the possibilities of using mathematics for pre-vocational education at school. The author argues that broad knowledge of mathematics as a rule is an efficient means of acquiring different professions by school-leavers later. The article covers different concepts which characterize wide possibilities of using mathematics. The author suggests a solution to the problem of developing students skills to find optimal decisions to practical tasks on the basis of their theoretical knowledge of mathematics, integrative skills of transferring knowledge of one subject to the field of another, as well as the ability to construct mathematical models of different processes and phenomena. A possible way of implementing this idea would be an optional school course of Mathematics in Action. В статье рассматривается возможность профильного обучения в школе через изучение математики. Отмечено, что широкие математические знания, как правило, являются действенным средством овладения выпускником той или иной профессией. В статье рассмотрены различные понятия, характеризующие разносторонние возможности математики. Предложено решение проблемы формирования у учащихся способностей к поиску оптимальных решений практических задач на основе имеющихся теоретических знаний из области математики; на интеграционных навыках переноса знаний из одного предмета в другой; на умении составлять математические модели различных процессов и явлений. Одной из возможностей реализации этого предложения является внедрение элективного курса «Действенная математика». |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 1819-463X |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/matematika-v-profilnom-obuchenii-v-shkole http://cyberleninka.ru/article_covers/16639172.png |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..e91dbd9de0e4ccc617e632dacfa503dd |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | The article examines the possibilities of using mathematics for pre-vocational education at school. The author argues that broad knowledge of mathematics as a rule is an efficient means of acquiring different professions by school-leavers later. The article covers different concepts which characterize wide possibilities of using mathematics. The author suggests a solution to the problem of developing students skills to find optimal decisions to practical tasks on the basis of their theoretical knowledge of mathematics, integrative skills of transferring knowledge of one subject to the field of another, as well as the ability to construct mathematical models of different processes and phenomena. A possible way of implementing this idea would be an optional school course of Mathematics in Action.<br />В статье рассматривается возможность профильного обучения в школе через изучение математики. Отмечено, что широкие математические знания, как правило, являются действенным средством овладения выпускником той или иной профессией. В статье рассмотрены различные понятия, характеризующие разносторонние возможности математики. Предложено решение проблемы формирования у учащихся способностей к поиску оптимальных решений практических задач на основе имеющихся теоретических знаний из области математики; на интеграционных навыках переноса знаний из одного предмета в другой; на умении составлять математические модели различных процессов и явлений. Одной из возможностей реализации этого предложения является внедрение элективного курса «Действенная математика». |
|---|---|
| ISSN: | 1819463X |