Становление социально-профессиональной активности будущих социальных педагогов в воспитательном пространстве вуза
Uloženo v:
| Název: | Становление социально-профессиональной активности будущих социальных педагогов в воспитательном пространстве вуза |
|---|---|
| Zdroj: | Вестник Оренбургского государственного университета. |
| Informace o vydavateli: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2011. |
| Rok vydání: | 2011 |
| Témata: | АКТИВНОСТЬ,СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО,ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Popis: | Статья посвящена проблеме становления социально-профессиональной активности будущих социальных педагогов в воспитательном пространстве вуза. В статье рассмотрены возможности воспитательного пространства высшей школы в формировании социально-профессиональной активности. Также проанализированы результаты исследования, раскрывающие воспитательное пространство вуза в качестве одного из ведущих факторов развития социально-профессиональной активности. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 1814-6465 1814-6457 |
| Přístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16861577.png http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-sotsialno-professionalnoy-aktivnosti-buduschih-sotsialnyh-pedagogov-v-vospitatelnom-prostranstve-vuza |
| Přístupové číslo: | edsair.od......2806..e7a0c73d665bd8bc638a47f3c41cd94b |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Abstrakt: | Статья посвящена проблеме становления социально-профессиональной активности будущих социальных педагогов в воспитательном пространстве вуза. В статье рассмотрены возможности воспитательного пространства высшей школы в формировании социально-профессиональной активности. Также проанализированы результаты исследования, раскрывающие воспитательное пространство вуза в качестве одного из ведущих факторов развития социально-профессиональной активности. |
|---|---|
| ISSN: | 18146465 18146457 |
Nájsť tento článok vo Web of Science