Педагогические особенности использования гендерного подхода в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста
Uloženo v:
| Název: | Педагогические особенности использования гендерного подхода в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста |
|---|---|
| Zdroj: | Вестник Челябинского государственного педагогического университета. |
| Informace o vydavateli: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2012. |
| Rok vydání: | 2012 |
| Témata: | 4. Education, ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ, ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, МОТОРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МОДАЛЬНОСТЬ, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, PRESCHOOL CHILDREN'S ART-AND-AESTHETIC DEVELOPMENT |
| Popis: | В статье рассматривается проблема гендерного воспитания детей дошкольного возраста в художественно-эстетическом развитии. Анализируются психологические основы и причины гендерных различий в процессе художественно-творческой деятельности детей. The article considers the problem of preschool children’s gender education in-art-and-aesthetic development. Psychological bases and the reasons of gender distinction in the course of children’s art-and-creative activity are analyzed. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 1997-9886 |
| Přístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-osobennosti-ispolzovaniya-gendernogo-podhoda-v-hudozhestvenno-esteticheskom-razvitii-detey-doshkolnogo-vozrasta http://cyberleninka.ru/article_covers/14865352.png |
| Přístupové číslo: | edsair.od......2806..e659be64c1ab98ec4a518d1a3eaa9e4a |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье рассматривается проблема гендерного воспитания детей дошкольного возраста в художественно-эстетическом развитии. Анализируются психологические основы и причины гендерных различий в процессе художественно-творческой деятельности детей.<br />The article considers the problem of preschool children’s gender education in-art-and-aesthetic development. Psychological bases and the reasons of gender distinction in the course of children’s art-and-creative activity are analyzed. |
|---|---|
| ISSN: | 19979886 |